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凤城市第六中学化学特级教师

时间:2019-04-15 13:10:37    编辑:凤城旅游

凤城市第六中学化学特级教师

杨丽艳,1970年出生,本科学历,中共党员,中学特级教师,1995年参加工作,一直担任初三化学教学及班主任工作,现在是凤城市第六中学的一名化学教师,在这数十年的工作中,无论在思想上,还是在业务上,表现得都非常出色,可以说是教育战线上的一名尖兵,是一名优秀的共产党员。

在思想上,她始终如一,忠诚党的教育事业。注重为人师表,有良好的职业道德。在业务上,能锐意进取,勇于探索,大胆实践,经验丰富,成绩突出,无论是在班级管理,还是在课堂教学中,都能结合初中生的年龄特征和身心规律,把素质教育落实到实处。

做为班主任,杨老师用爱来拨动孩子的心弦,把爱无私的倾注给每个学生,学生出现了问题,她总是耐心教育,以真挚的爱去感化他们,用自己的一言一行去影响和熏陶他们,引导学生立志,激励学生自强,在爱的浇灌,理的启迪,行的熏陶下,她所带的班级团结文明、积极向上、班风正、学风浓。

经过多年的努力,杨老师在班主任工作中取得了很大的成绩。在1999年中考中,她所任课班级的学生王专以化学满分的成绩获得丹东市中考状元,并且凤城市仅有的两个化学满分均出自她班;在2003年中考中,她所带班级的学生姜丽丽获得“三县区”中考状元,班级有六名学生进入全市前50名,35%的学生升入重点高中;在2004年中考中,她所带班级的学生黄金艳、高鹏分别以634分、633分再次荣获“三县区”中考状元及榜眼的好成绩,班级有7人进入全市前50名,40%的学生升入重点高中;在2005年中考中,她所带班级的学生刘洋,再次荣获丹东市中考状元,40%的学生升入重点高中;在2008年中考中,她所带班级的学生王若东再次荣获“三县区”中考状元,40%的学生升入重点高中。2009年中考中有3名同学进入全市前十名,每年35%––50%的学生升入重点高中,95%的学生升入高中,她所带班级的化学成绩每年都在全市名列前茅;在近几年举行的全国化学奥林匹克竞赛中,她指导的学生有几十人得到省级、国家级竞赛奖,而且她本人也多次获得国家化学竞赛园丁奖。

在教学方面她更是取得了优异的成绩。杨丽艳老师在教学上潜心钻研,认真学习,不断摸索,反复实践,使自己成为一名研究型的教师。她所构建的“自主探究、分组联动”的教学模式得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。1999年,她把几年来的教学实践经验活动上升到理论研究编撰了《五环节主体回归化学课堂教学模式》这一论文,并荣获省级一等奖;至今,她多次获国家、省级优秀论文奖。她所执教的课也多次获奖,在2000年,《氢气的实验室制法》获省级一等优质课,在2002年,《二氧化碳的实验室制法》获国家级优质课,在2003年《氢气的性质和用途》、《水资源的保护》均被评为丹东市优质课,在2004年《保护资源保护环境》获省级一等优秀课,2005年《饱和溶液》获省级一等优质示范课;在2008年5月,在丹东市中学校长培训会上,上了一节优秀示范课;同月,在辽宁省化学研讨会上,《物质的鉴别》被评为优秀示范课;在2008年9月16日,杨老师将做为辽宁省唯一的代表参加全国优质化学课的评选;2008年11月,获得全国优秀电教课一等奖。总之在十几年的教学生涯中,杨老师曾经上过几十节优质课或示范课,受到省、市教育专家一致好评。在2003年还参与编写了《化学黄金中考知识点》一书;在2008年8月,主编了《中学化学名师课堂》一书,受到读者的认可和好评。在2000年承接“五环节主体回归化学课堂教学模式”省级科研课题,在2001年开始承接“自探、整合、启疑”省级科研课题,均在2004年完成研究,都荣获省级科研课题一等奖;在2003年承接《中学生主动学习习惯养成》的各项研究工作,得到了预期研究目标,并于2006年获全国优秀课题证书。杨老师还获得多项荣誉称号:在2001年获凤城市德育教育先进个人,2002年获凤城市教育教研先进个人,2003年获凤城市优秀班主任、凤城市先进工作者,2004年获丹东市优秀教师、丹东市骨干教师、凤城市文明市民,2005年获辽宁省优秀班主任、凤城市“十佳”青年岗位能手,2006年获“凤城名师”、凤城市优秀共产党员等。

这些成绩的取得,是因为她有一颗极强的责任心,也离不开她付出的辛勤汗水。六中大多数学生都在学校住宿,学生每星期只能回家一次,大部分时间和老师在一起,杨老师特别注意学生的饮食起居,平时早上五点半就到校看学生起床,晚上到九点半学生都入睡后才离开校园;学生在生活上出现困难,都能及时发现并给予解决:对家庭比较困难的学生,她热心帮助,经常为他们买饭票、水果和书籍;当学生生病时,她亲自买药,学生重病挂吊瓶时,每次她都到医院护理到半夜;当学生情绪发生变化或学习落后时,她经常找学生谈心,并且做到每半个月就和每个学生谈心一次。每逢过节,她都会给学生买来很多节日食品,陪学生一起过节,而不能和家人共渡节日。班级曾有一名女生父亲去世了,母亲长年在外地打工,杨老师每到周末都要把孩子接到家里,做上一桌可口的饭菜,衣服给洗得干干净净,每月还拿出一部分钱给她买学生用品,给她以母亲一般的关怀……。还有一名男生没有父亲,母亲和他以低保维持生活,孩子体弱多病,当孩子有病时,杨老师从不通知家长,而是亲自领学生到医院看病,给其拿医药费,给孩子生活的信心和勇气,中考考上了重点高中。班级有一外地男生,做大手术刚出院不久,因为要马上要参加中考,只能提前上学,而这时他只能吃流食,杨老师每天都不厌其烦地为他买上米粥或冲上奶粉,每天无偿地给孩子无偿补课,最终孩子考上了重点高中……这样的事例不胜枚举。每年对于家庭经济困难的学生,她都拿出上千元来资助他们的学业。杨老师的孩子还小,可她把所有的时间都留给了学生,她常说:“我不能为了自己的孩子而放弃了那么多孩子的前途不管。”杨老师的母亲常年卧病在床,婆婆的脑血栓三次重犯住院治疗,公公有较重的心脏病和糖尿病,他的丈夫有一次也因病住院三个多月,家庭重担累累,但她从未丢过一节课,总是坚持上好每一节课。工作十几年来,她自己从没请过一天病假,身体不舒服时,白天上课,晚上挂点滴,有时挂着点滴在办公室备课,拔下点滴就马上上课,总是尽职尽责的完成自己的工作。杨老师极强的责任心和生活上对学生点点滴滴的爱激发、唤醒了学生的进取心,使他们对学习生活和未来充满了信心,追求有了目标。所以她带过的学生没有一名辍学回家,每位学生不但特别懂事,思想品质好,更重要的是都养成了一个良好的学习习惯和形成了一个健康的人格。

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